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智慧教育
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search
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数字化转型背景下高校教育管理创新路径研究 郭丽春 10.69979/3029-2735.26.04.016 点击查看
初中英语课堂教师提问对学生口语产出的影响 梁君 10.69979/3029-2735.25.4.016 点击查看
高校网络暴力促发大学生心理危机应对机制研究 孙腾飞 10.69979/3029-2735.26.04.017 点击查看
“金课”建设背景下高职外语思政资源库的设计思路 赵耀 10.69979/3029-2735.25.4.017 点击查看
新时代青年政治认同的生成机理与培育路径——基于社会心态视角的实证研究 王子毅 10.69979/3029-2735.26.04.018 点击查看
思政教育融入高职学生日常管理工作的路径探索 郭丽 10.69979/3029-2735.25.4.018 点击查看
人机协同视域下地方本科院校师范生智能教育素养培育路径研究 郑义 10.69979/3029-2735.26.04.019 点击查看
中华优秀传统文化融入高职思政教育的路径研究 姚天宇 唐建平 翟冬 10.69979/3029-2735.25.4.019 点击查看
大学体育课程思政融合路径与实践效果研究 柳子莘 王梓乔 10.69979/3029-2735.26.04.020 点击查看
高职院校廉政建设对师德师风的影响研究 王维 10.69979/3029-2735.25.4.020 点击查看
国际学生互访体验视角下北京留学吸引力提升路径与对外交往策略 赵苏阳 10.69979/3029-2735.26.04.021 点击查看
“双减”背景下高中英语高效课堂构建探析 吴文燕 10.69979/3029-2735.25.4.021 点击查看
人文素养视域下医学生社会实践的路径研究 周施祥 10.69979/3029-2735.26.04.022 点击查看
浅谈高中思想政治课教学中探究任务设计 刘诗垚 10.69979/3029-2735.25.4.022 点击查看
人工智能时代大学英语教师数智素养发展路径研究 陈蓉蓉 10.69979/3029-2735.26.04.023 点击查看
高职院校新生入学适应期教育方法路径探究 王爽 覃杰烽 10.69979/3029-2735.25.4.023 点击查看
教育大数据赋能地方高校教师教学能力发展的路径与机制研究 陈颖博 10.69979/3029-2735.26.04.024 点击查看
基于核心素养的高中数学“教,学,评”一致性研究 吴小悦 10.69979/3029-2735.25.4.024 点击查看
新质生产力赋能高校思政教育高质量发展的逻辑与实践 龙叶敏 10.69979/3029-2735.26.04.025 点击查看
高校后勤服务育人工作的现状剖析及实践方法 王韵佳 10.69979/3029-2735.25.4.025 点击查看
师范认证背景下中学卓越教师人才培养模式的研究 岳格妮 熊欢欢 闻奕 赵颖 赵捷凝 李荟茹 10.69979/3029-2735.26.04.026 点击查看
高校外语教师课程思政教学能力量表研制 张慧 10.69979/3029-2735.25.4.026 点击查看
因材施教理念在当代教育实践中的创新研究 史亚矗 10.69979/3029-2735.26.04.027 点击查看
高校教师团队建设中党群共建机制的实践与思考 杨子 代洁 10.69979/3029-2735.25.4.027 点击查看
积极心理学视域下大学生心理健康教育课程的模式重构与实践路径 何晓雁 10.69979/3029-2735.26.04.028 点击查看
高校创业教育的“情境”之殇与“蜕变”之路 龚倩慧 10.69979/3029-2735.25.4.028 点击查看
数据指标驱动普通高等学校高质量发展的建设路径研究 蒋跃军 10.69979/3029-2735.26.04.029 点击查看
高校培育时代新人创新机制与路径探索——以某财经类高校为例 李昕怡 10.69979/3029-2735.25.4.029 点击查看
高校青年教师工作疏离感现状及人口学变量差异研究 马跃 10.69979/3029-2735.26.04.030 点击查看
高校党建带团建的实践探索研究——以“1235”学生党员培养模式为例 覃小玲 10.69979/3029-2735.25.4.030 点击查看

期刊简介

《智慧教育》本刊长期以来注重质量,编排规范,选稿较严格,学术水平较高,深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源(Open Access) 期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。

本刊关注教育研究与学术交流相结合为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反应教育教学在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣·学术交流·经验分享 ”的平台。

期刊范围:语文教学、小学教学、教学中的应用、信息技术、教育教学、数学课堂、教育工作者、语文课堂教学、计算机、互联网、学习数学、高中英语等。

本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。


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李健荣   东莞松山湖未来学校

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谭碧媛   博罗县九潭中心小学