人工智能时代大学英语教师数智素养发展路径研究

陈蓉蓉

三亚学院外国语学院，海南三亚，572022；

摘要：人工智能技术的迅猛发展正在深刻重塑外语教育生态，大学英语教师的角色面临从“知识传授者”向“学习设计者”“人机协同者”“价值引领者”的转型。在此背景下，“数智”素养成为大学英语教师专业发展的核心议题。本文在梳理数智素养内涵的基础上，提出大学英语教师数智素养的“三维一体”构成体系，涵盖技术应用素养、教学整合素养、价值判断素养三大维度。进而从个人实践、组织支持、制度保障三个层面系统探讨教师数智素养的发展路径，以期为人工智能时代大学英语教师的专业成长提供参考。

关键词：人工智能；大学英语教师；数智素养；发展路径

参考文献

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