欢迎访问新加坡聚知刊出版有限公司官方网站
info@juzhikan.asia
智慧教育
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search
标题作者DOI查看
利用家园共育促进幼小衔接的幼儿园教学管理策略 冯舒薇 10.69979/3029-2735.26.03.001 点击查看
幼儿园区域活动中评价共享环节的策略探究 赵佳丽 10.69979/3029-2735.25.3.001 点击查看
基于 OBE 理念的产教融合教学改革——学前儿童卫生与 保健课程的岗课赛证融通机制 李云萍 王晓 10.69979/3029-2735.24.3.001 点击查看
以美育人,以艺启智—幼儿园美术教学策略的探索 刘霞 10.69979/3029-2735.26.03.002 点击查看
幼儿园运用绘本开展生命教育的影响因素研究——基于扎根理论的质性分析 赵国桢 10.69979/3029-2735.25.3.002 点击查看
数智时代幼儿家庭劳动教育的反思与路径重构 魏慧慧 10.69979/3029-2735.24.3.002 点击查看
交互式AI介入下的幼儿园体育空间模型构建研究 王星辉 10.69979/3029-2735.26.03.003 点击查看
保山留守儿童身心灵健康成长的路径及策略研究 尚琳琳 10.69979/3029-2735.25.3.003 点击查看
国际化视野下学前教育专业本科人才培养方案构建 朝鲁门 10.69979/3029-2735.24.3.003 点击查看
基于融合教育的幼儿园一日活动开展 赵雨薇 10.69979/3029-2735.26.03.004 点击查看
浅谈高质量教育背景下的幼儿生成课程——以大班表演游戏“自相矛盾”为例 胡力月 10.69979/3029-2735.25.3.004 点击查看
谈小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养 雷红利 10.69979/3029-2735.24.3.004 点击查看
数字化背景下幼儿园教师人工智能素养培养策略研究 刘璐 裴颖 李婷婷 10.69979/3029-2735.26.03.005 点击查看
浅析绘本对促进幼儿想象力的策略研究 鲁可敏 10.69979/3029-2735.25.3.005 点击查看
青少年篮球运动员的心理素质培养与训练方法 尹奉超 10.69979/3029-2735.24.3.005 点击查看
智能技术赋能幼儿健康领域评价改革的实践路径研究 赵雅婷 10.69979/3029-2735.26.03.006 点击查看
幼儿园体操活动中核心力量训练对儿童姿势控制的影响 孙东霜 10.69979/3029-2735.25.3.006 点击查看
探究式学习在初中化学教学中的应用与效果评价 韩慧 10.69979/3029-2735.24.3.006 点击查看
跨学科视域下多觉联动音乐教学法在小学唱游课堂中的实践探究——以人音版一年级下册《春晓》为例 蔡依檀 10.69979/3029-2735.26.03.007 点击查看
小学生语文阅读习惯与学习成绩的关系研究 刘淑涵 10.69979/3029-2735.25.3.007 点击查看
“三全育人”视域下激励方式在中职学生管理中有效应用 李晓哲 10.69979/3029-2735.24.3.007 点击查看
数字媒体在青少年美术教育中的应用及其对教学设计的影响 张甜旭 10.69979/3029-2735.26.03.008 点击查看
核心素养导向下小学生体育品德的挖掘与培育 邱培福 10.69979/3029-2735.25.3.008 点击查看
大数据时代下中职计算机专业教学分析 徐文韬 10.69979/3029-2735.24.3.008 点击查看
鲁锦纹样在小学校服设计中的应用研究 刘纪远 10.69979/3029-2735.26.03.009 点击查看
陶行知“三力”教育思想指导下小学语文项目化教学实践研究 陆金枝 10.69979/3029-2735.25.3.009 点击查看
高中生物学教学中社会责任的培养策略研究 龙大志 10.69979/3029-2735.24.3.009 点击查看
习惯养成的心理机制与教育实践——以小学生作业与手机管理为例 王旭 10.69979/3029-2735.26.03.010 点击查看
小学语文“教学评一体化”大单元教学设计模式建构 叶卓怡 10.69979/3029-2735.25.3.010 点击查看
功能对等理论指导下大学英语教学学术论文翻译实践报告 黄芳 10.69979/3029-2735.24.3.010 点击查看

期刊简介

《智慧教育》本刊长期以来注重质量,编排规范,选稿较严格,学术水平较高,深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源(Open Access) 期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。

本刊关注教育研究与学术交流相结合为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反应教育教学在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣·学术交流·经验分享 ”的平台。

期刊范围:语文教学、小学教学、教学中的应用、信息技术、教育教学、数学课堂、教育工作者、语文课堂教学、计算机、互联网、学习数学、高中英语等。

本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。


期刊政策

编辑政策:编辑人员应遵守国家相关法律法规,坚持社会主义核心价值观,保持高度的职业操守,公正、客观、严谨地处理稿件,严禁任何形式的学术不端行为。需制定明确的选标准,依据学术价值、创新性、实用性等因素审理稿件,并建立科学的审稿机制,确保稿件质量。应负责对稿件进行专业的编辑加工,包括语言文字的润色、事实的核实、数据的校验等,确保发表文章的质量符合标准。定期接受专业培训,提高业务水平,跟上学术发展的步伐。

投稿政策:包括投稿的格式要求,如文章结构、引用格式、图片和表格的标准等;此外还有关于抄袭、重复发表的界定和处理办法。

出版政策:包括文章出版费用(如开放获取出版费用)、版面费政策、文章处理费用的政策等。一些期刊可能提供快速通道或加急服务,但这通常需要额外的费用。

版权政策:期刊的版权政策决定了作者提交作品时放弃的版权范围,以及读者获取文章时需要的情况。实行知识共享许可,投稿要求作者完全转让版权。

数字化转型政策:随着的发展,期刊可能会有电子出版、数据库收录、开放获取等政策。在了解和遵守期刊的具体政策时,作者、编辑和出版机构都应遵循相关的法律法规,维护学术诚信,保障知识产权,促进学术交流的发展。


收费说明

文章处理费说明

聚知刊出版社积极倡导知识共享理念,致力于推动学术资源的开放获取。为实现这一目标,聚知刊出版社采取开放获取的商业模式,确保所有期刊均为国际开放获取期刊。读者可以在期刊网站上免费阅读、下载、引用和传播聚知刊出版社的所发表的全部文章。

为确保期刊的高质量运营和满足高水平的出版成本需求,聚知刊出版社有权要求作者在收到文章录用通知后,支付相应的文章处理费用。这一费用的收取是为了支持期刊的持续发展,并确保我们能够持续为读者和作者提供优质的服务。

遵循国际开放获取出版(OA)原则,聚知刊出版社对每篇录用的文章收取500新币/篇的APC费用。这一费用的收取是公开透明的,旨在确保期刊的正常运营和学术资源的广泛传播。聚知刊出版社坚信,通过这一举措,我们将为学术界的发展做出积极的贡献。

支付方式:

银行账户名:SINGAPORE JUZHI JOURNAL PUBLISHING PTE. LTD

银行账号:GB82TCCL04140432170212

银行名:The Currency Cloud Limited


编委团队

学术主编

沙玲      上海工程技术大学

学术编委

王新丞   佛山市顺德区拔萃实验学校

李健荣   东莞松山湖未来学校

陈晶      山东省济南市市直机关幼儿园

兰皓      赣南卫生健康职业学院

谭碧媛   博罗县九潭中心小学