大学体育课程思政融合路径与实践效果研究

柳子莘 王梓乔^{（通讯作者）}

沧州职业技术学院，河北省沧州市，061000；

摘要：大学体育是高等教育的重要组成部分，肩负着增强学生体质的使命，是落实立德树人根本任务的重要载体。把课程思政理念融入大学体育教学，实现体育技能培养与价值引领的有机统一，是新时代高等教育改革的必然要求。本文基于大学体育与课程思政的内在契合性，剖析二者融合过程中存在的认知偏差，内容割裂，方法单一等现实困境，从教学目标重构，内容体系优化，教学方法创新，评价机制完善及师资队伍建设五个维度，提出具体的融合路径，并结合教学实践分析融合效果，为推动大学体育课程思政高质量发展提供理论参考与实践借鉴。

关键词：大学体育；课程思政；融合路径；实践效果；立德树人

参考文献

[1]罗鹏.湖湘文化融入高校体育课程思政的实践探析——以湖南信息学院大学体育俱乐部制改革为例[J].冰雪体育创新研究,2025,6(20):13-15.

[2]白秋纯.大学体育课程思政建设的优化路径探析[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2025,39(02):155-160.

[3]周鸿璋,梁利发.蔡李佛拳与大学体育课程思政融合：培育学生社会责任感的新路径[J].少林与太极,2025,(05):71-75.

[4]王宏亮,刘雪含,李涛.协同视角下大学体育与思政教育的融合路径探究[J].体育视野,2025,(02):79-81.

[5]刘晓莉.课程思政融入大学体育教学路径探析[J].河北北方学院学报(社会科学版),2024,40(06):101-104.