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智慧教育
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search
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绘本与农村小学低段主题班会课的有效融合分析 杨玉忠 点击查看
融多元之法,促素养提升——小学语文高年级整本书阅读过程指导探究 农瑞霞 点击查看
游戏化教学在小学语文课堂教学中的应用 高成娟 点击查看
双减政策下的小学班主任管理问题分析 杨琴 点击查看
微视频融入初中美术课堂实施策略与应用路径研究 戴皖豫 吴强 点击查看
本土特色艺术资源在初中美术教学中的应用--以新疆艾德莱斯绸为例 刘嘉琦 吴强 点击查看
民间美术融入中学美术课堂的探究 杨晓文 吴强 点击查看
基于BOPPPS教学模式的初中美术教学设计探究 李玲 吴强 点击查看
普通高中选课走班模式下美术教学的创新实践研究 王喆 点击查看
初高中思政课法治教育一体化策略探究 王瑞雪 谭云 点击查看
高中美术鉴赏课中情境教学的应用探究 陈丽竹 吴强 点击查看
指向学科核心素养的”五维一体观”和 “MA POWER”思维模式在高中英语读写整合教学中的应用探究 范天罡 点击查看
团体心理辅导在高校新生入学教育中的应用研究 李颖前 点击查看
传统文化视野下中职体育教学的创新路径 颜晴 点击查看
论中职学生篮球裁判员的能力培养 陈庆业 王世超 点击查看
法制史教学中党史教育的策略探究 宋春雪 点击查看
以人为本理念下高校教育管理模式的变革与创新路径研究 王世超 陈庆业 姜友松 范允龄 点击查看
大学生劳动教育中的心理健康引导与支持机制研究 庞燕 点击查看
大学一年级学生人格特质的变化研究——以四川国际标榜职业学院为例 胡谍 点击查看
新时代高校教师队伍建设的策略分析 陈玉娇 点击查看
新一代信息技术提升职业院校治理能力与服务效能实践研究 郎易明 罗兴华 旷千才 钟云强 李孝江 杨晓雪 点击查看
新时代高素质涉外法治人才培养创新与实践研究 司马紫薇 李娜 郭春漉 点击查看
人工智能的角色与影响——探索新质生产力与新智人才在纪录片教学中的融合 陈淼 点击查看
高职形体教学评价体系改革研究 祁琦 点击查看
高校机械制图类课程线上教学模式探究与实践 张函 点击查看
团体心理辅导在当代大学生思政教育中的应用 廖明亮 点击查看
基于原生家庭视角下高职生自卑感的应用研究 罗丹 点击查看
高职舞蹈教学中舞蹈编排与创意表达的研究 熊艳 点击查看
新时代高职院校专职辅导员人才队伍建设机制研究 段毅 陈泽华 点击查看
乡村振兴背景下新疆高职毕业生乡村就业路径研究 樊晶磊 点击查看

期刊简介

《智慧教育》本刊长期以来注重质 量,编排规范,选稿较严格,学术水平 较高,深受高校教师及科研院所研究人 员青睐。本刊为开源(Open Access) 期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。

本刊关注教育研究与学术交流相结合为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反应教育教学在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣·学术交流·经验分享 ”的平台。

期刊范围:语文教学、小学教学、教学中的应用、信息技术、教育教学、数学课堂、教育工作者、语文课堂教学、计算机、互联网、学习数学、高中英语等。

本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。


期刊政策

编辑政策:编辑人员应遵守国家相关法律法规,坚持社会主义核心价值观,保持高度的职业操守,公正、客观、严谨地处理稿件,严禁任何形式的学术不端行为。需制定明确的选标准,依据学术价值、创新性、实用性等因素审理稿件,并建立科学的审稿机制,确保稿件质量。应负责对稿件进行专业的编辑加工,包括语言文字的润色、事实的核实、数据的校验等,确保发表文章的质量符合标准。定期接受专业培训,提高业务水平,跟上学术发展的步伐。

投稿政策:包括投稿的格式要求,如文章结构、引用格式、图片和表格的标准等;此外还有关于抄袭、重复发表的界定和处理办法。

出版政策:包括文章出版费用(如开放获取出版费用)、版面费政策、文章处理费用的政策等。一些期刊可能提供快速通道或加急服务,但这通常需要额外的费用。

版权政策:期刊的版权政策决定了作者提交作品时放弃的版权范围,以及读者获取文章时需要的情况。实行知识共享许可,投稿要求作者完全转让版权。

数字化转型政策:随着的发展,期刊可能会有电子出版、数据库收录、开放获取等政策。在了解和遵守期刊的具体政策时,作者、编辑和出版机构都应遵循相关的法律法规,维护学术诚信,保障知识产权,促进学术交流的发展。


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