新质生产力背景下高校生物科学专业创新型人才培养模式探索

濮晓珍 卓露 陆嘉惠 王秀爽 孙燕飞

石河子大学，新疆石河子市，832000；

摘要：新质生产力推动创新驱动发展，培养应用型拔尖创新人才成为高校重要任务。从当前生物科学专业创新型人才培养现状和路径，探讨高校生物科学专业创新型人才培养模式，重点阐述人才培养过程中思政建设、教育资源开发、科教融合以及教师队伍建设，以期持续提升应用型拔尖创新人才培养质量，加快推动新质生产力的发展。

关键词：新质生产力；创新能力；生物科学

参考文献

[1]韩飞,郭广帅,姬鸣.面向教育强国：高校拔尖创新人才培养与新质生产力的内生耦合.大学教育科学,2025(2):142-150.

[2]楼玉兰,盛清,代琦,梁宗锁.生物科学类专业创新人才培养新模式的探索与实践——以浙江理工大学生命科学与医药学院为例.教育教学论坛.2024(7):105-108.

[3]李清扬,彭丽萍,关婉怡,赵宝华.科教融合与创新人才培养模式的探索与实践.教育教学论坛,2025(3):105-108.

[4]侯鹏,张冰.新质生产力背景下高校应用型拔尖创新人才培养：时代意蕴、核心特质与培养路径.吉林省教育学院学报,2025(3):124-129.