高校基础钢琴教学改革——微课翻转课堂的设计与运用
王方彬 吴格妮

重庆对外经贸学院 音乐舞蹈学院，重庆市，400039；

摘要：在传统的高校《基础钢琴》课程教学体系中，教学模式多以教师讲授与示范为主，学生被动接受知识与技能训练。随着信息技术的飞速发展，微课翻转课堂作为一种新兴的教学模式，为高校基础钢琴教学带来了全新的变革，使得学生从被动的知识接受者转变为主动的探索者，能够根据自身的学情状况与兴趣偏好，自主规划学习的进度与内容，显著改善了教学的适配性与学生的参与度。本文基于对微课翻转课堂的深入研究与实践，详细阐述了该教学模式的设计原则与实施路径。

关键词：微课；翻转课堂；钢琴教学；高校教育；教学创新

参考文献

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