基于深度学习混合教学模式在高校体育课程中的实践探究  

王伟  

北京航空航天大学，北京海淀区，100191；  

摘要：基于深度学习的混合式教学是一种新兴的教学模式，已成为高校体育教学改革的重要实践活动之一。本研究以北航体育舞蹈双语课程582名学生为例，采取深度学习的混合式教学和混合式教学两种不同的教学模式，通过课前、课上和课下三个阶段，线上和线下两种授课形式，在教学内容、形式、目标、认知、互动、路径、创新、能力、成绩、自主性等方面与普通混合式教学进行对比研究。研究结果表明：基于深度学习的混合式教学模式使学生课程学习深度、广度和教学质量得以提升的同时，学生的自我运动能力、人文素养、终身体育观和思想品德方面都得以较大成度的提升。  

关键词：深度学习；混合式教学；高校体育；教学模式  

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