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智慧教育
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search
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基于OBE-CDIO理念的应用型本科院校工程管理专业BIM应用教学实践研究 王聪 王静 10.69979/3029-2735.25.2.088 点击查看
文化自信视域下中国传统文化融入大学英语教学的对策研究 孙玉 翟文娟 王倩倩 10.69979/3029-2735.25.1.088 点击查看
儿童的读者特征对翻译的影响研究——以The Wind in the Willows翻译为例 徐子晴 10.69979/3029-2735.25.4.088 点击查看
数智时代播音专业教师数字素养的影响因素与评价机制研究 吕新丽 10.69979/3029-2735.25.3.088 点击查看
清远市AI领域高端技能人才培养模式初探——以广东岭南职业技术学院人工智能与数字艺术大师工作室为例 于音 蔡和熹 10.69979/3029-2735.25.05.089 点击查看
普通高等学校专升本考试中多元化评价体系构建与实施路径研究 李鹏杰 10.69979/3029-2735.25.2.089 点击查看
民族传统体育课程思政建设研究——以抛绣球课程为例 文婧 10.69979/3029-2735.25.1.089 点击查看
孤独症儿童音乐疗愈的实践探索与策略研究 金芷怡 10.69979/3029-2735.25.4.089 点击查看
数字金融背景下加快数字化金融人才队伍建设的思考 刘双双 10.69979/3029-2735.25.3.089 点击查看
家园共“画”培养小班幼儿行为习惯养成的实践研究 白玛宗吉 10.69979/3029-2735.25.2.090 点击查看
跨学科视域下双师课的实践探索——以课例“国潮飞天”为例 胡雅萁 10.69979/3029-2735.25.05.090 点击查看
三螺旋理论下政校企协同构建高校双创教育生态系统 匡益明 宾洁 黄运雄 10.69979/3029-2735.25.1.090 点击查看
基于光通信技术课程探讨培养本科生科学素养的方法研究 刘家辰 10.69979/3029-2735.25.3.090 点击查看
新商科人才培养实践教学体系与保障机制研究 杨博 10.69979/3029-2735.25.4.090 点击查看
OBE 理念下《客户关系管理》混合式教学课程目标达成度评价体系探索 李霞 10.69979/3029-2735.25.2.091 点击查看
传统与现代:万玛才旦藏地小说中的主体性表达 陈思思 10.69979/3029-2735.25.05.091 点击查看
​中班幼儿看图叙述能力的现状研究 李金锴 10.69979/3029-2735.25.4.091 点击查看
博物馆空间在社区美育中的作用与实践——以广州南汉二陵博物馆为例 雷鸣 刘鹏宇 10.69979/3029-2735.25.1.091 点击查看
农村幼儿园生态式课程背景下利用家庭和社区资源开展民俗节庆教育的研究 方之昕 何漫潮 10.69979/3029-2735.25.3.091 点击查看
项目化教学在护理教学中的实践研究 汪海英 10.69979/3029-2735.25.4.092 点击查看
“中文+现代纺织技术”教材开发初探 罗佳丽 10.69979/3029-2735.25.2.092 点击查看
线上线下混合式教学在人力资源管理专业实训课程中的创新实践 邓琼 刘珍芳 10.69979/3029-2735.25.05.092 点击查看
农村元素融于幼儿教育的建议 潘孝轩 10.69979/3029-2735.25.3.092 点击查看
高职院校与专业相结合的思政课教学模式的实施路径研究——以老年服务与管理专业《思想道德与法治》课为例 曲倩 10.69979/3029-2735.25.1.092 点击查看
“双减”背景下小学语文作业创新设计与实践 于建萍 10.69979/3029-2735.25.4.093 点击查看
线上线下融合——基础德语课程立德树人新路径 马贝 10.69979/3029-2735.25.2.093 点击查看
自嘲文体的编码表达——以“小丑”为例 全富萍 10.69979/3029-2735.25.05.093 点击查看
建筑美术教育的改革策略研究 曹量 10.69979/3029-2735.25.1.093 点击查看
小学特色化课后服务建设路径探究——以黄埔区 S 小学为例 赵秀秀 10.69979/3029-2735.25.3.093 点击查看
基于深度学习的高中英语阅读教学策略探究——以青海地区为例 朱玉英 10.69979/3029-2735.25.4.094 点击查看

期刊简介

《智慧教育》本刊长期以来注重质 量,编排规范,选稿较严格,学术水平 较高,深受高校教师及科研院所研究人 员青睐。本刊为开源(Open Access) 期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。

本刊关注教育研究与学术交流相结合为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反应教育教学在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣·学术交流·经验分享 ”的平台。

期刊范围:语文教学、小学教学、教学中的应用、信息技术、教育教学、数学课堂、教育工作者、语文课堂教学、计算机、互联网、学习数学、高中英语等。

本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。


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