基于人工智能技术的高等特殊教育个性化学习模式研究
李琳

长春大学 音乐学院，吉林省长春市，130022；

摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用逐渐得到广泛关注，尤其在高等特殊教育中展现出巨大的潜力。高等特殊教育对象通常面临学习需求多样、进度不一等挑战，传统教育模式难以提供有效的支持。因此，探索基于人工智能的个性化学习模式，对于提升教育质量和满足特殊群体的多元化需求具有重要意义。本文首先分析了高等特殊教育的特点与需求，接着构建了个性化学习模式的理论框架，探讨了人工智能技术在学习内容推荐、学习路径管理及反馈评估等方面的应用。最后，探讨了实施人工智能个性化学习模式中可能遇到的技术瓶颈、师生适应问题以及平台建设等挑战，并提出了相应的解决方案。

关键词：人工智能；个性化学习；高等特殊教育；学习模式

参考文献

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