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智慧教育
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search
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儿童的视角下大班幼儿同伴关系的研究 田露 刘明月 10.69979/3029-2735.25.05.001 点击查看
越文化融入幼儿园园本课程的价值、困境与改进策略 陈楚丹 10.69979/3029-2735.25.4.001 点击查看
幼儿园区域活动中评价共享环节的策略探究 赵佳丽 10.69979/3029-2735.25.3.001 点击查看
自主游戏下小班幼儿行为习惯与自信心发展的相关性研究 张新荣 10.69979/3029-2735.25.1.001 点击查看
幼儿园“红色教育启蒙”实施路径研究 巴姆 马玉洁 梁彤 10.69979/3029-2735.25.2.001 点击查看
培养数字时代学前教育教师的技术素养:香港经验与启示 陈姗姗 邹娟 10.69979/3029-2735.24.6.001 点击查看
基于 OBE 理念的产教融合教学改革——学前儿童卫生与 保健课程的岗课赛证融通机制 李云萍 王晓 10.69979/3029-2735.24.3.001 点击查看
自主你我“玩”美童年 顾凡 10.69979/3029-2735.25.05.002 点击查看
幼儿园关停潮视角下学前教育学生职业认同的策略研究 贺梦莹 10.69979/3029-2735.25.4.002 点击查看
幼儿园运用绘本开展生命教育的影响因素研究——基于扎根理论的质性分析 赵国桢 10.69979/3029-2735.25.3.002 点击查看
幼小衔接中家园共育的再实践研究 刘玉雷 10.69979/3029-2735.25.1.002 点击查看
信息化背景下幼儿园早期阅读的现状初探 何晓霞 10.69979/3029-2735.25.2.002 点击查看
抽奖游戏的演变——餐厅游戏中大班幼儿数概念与运算的发展与分析 俞黎雯 10.69979/3029-2735.24.6.002 点击查看
数智时代幼儿家庭劳动教育的反思与路径重构 魏慧慧 10.69979/3029-2735.24.3.002 点击查看
用绘画处理儿童情绪冲突的个案辅导 赵强 李秀梅 10.69979/3029-2735.25.05.003 点击查看
同伴介入式体育游戏干预对学前孤独症儿童社交沟通的干预研究 何雪婷 10.69979/3029-2735.25.4.003 点击查看
保山留守儿童身心灵健康成长的路径及策略研究 尚琳琳 10.69979/3029-2735.25.3.003 点击查看
数学实验在小学数学概念教学中的应用分析 陈明 10.69979/3029-2735.25.1.003 点击查看
舞动治疗对孤独症谱系儿童干预效果和存在问题的研究 程洋 吴晨 毕煜 10.69979/3029-2735.25.2.003 点击查看
幼儿园“三爱教育”在品德启蒙中的实践与效果研究——以南开区第三十二幼儿园为例 王评珊 10.69979/3029-2735.24.6.003 点击查看
国际化视野下学前教育专业本科人才培养方案构建 朝鲁门 10.69979/3029-2735.24.3.003 点击查看
核心素养理念下幼儿体育活动设计与实践策略 董金浩 孙雅君 10.69979/3029-2735.25.05.004 点击查看
幼儿教师职业承诺提升的策略研究 商姝 10.69979/3029-2735.25.4.004 点击查看
浅谈高质量教育背景下的幼儿生成课程——以大班表演游戏“自相矛盾”为例 胡力月 10.69979/3029-2735.25.3.004 点击查看
积极心理学融入小学英语课堂的探索——以深圳龙 华某校为例 李洁 10.69979/3029-2735.25.1.004 点击查看
孤独症儿童应答不当的多模态干预策略 李晨曦 10.69979/3029-2735.25.2.004 点击查看
互联网+”背景下幼儿园对家庭教育的指导研究 刘健超 10.69979/3029-2735.24.6.004 点击查看
谈小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养 雷红利 10.69979/3029-2735.24.3.004 点击查看
学前幼儿在积木游戏中同伴互动的研究 李东晓 10.69979/3029-2735.25.05.005 点击查看
家校沟通共育未来——小学一年级教师入户家访策略研究 黄薇 10.69979/3029-2735.25.4.005 点击查看

期刊简介

《智慧教育》本刊长期以来注重质 量,编排规范,选稿较严格,学术水平 较高,深受高校教师及科研院所研究人 员青睐。本刊为开源(Open Access) 期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。

本刊关注教育研究与学术交流相结合为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反应教育教学在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣·学术交流·经验分享 ”的平台。

期刊范围:语文教学、小学教学、教学中的应用、信息技术、教育教学、数学课堂、教育工作者、语文课堂教学、计算机、互联网、学习数学、高中英语等。

本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。


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