幼儿园关停潮视角下学前教育学生职业认同的策略研究
贺梦莹

郑州科技学院，河南郑州，450064;

摘要：由于人口出生率下降引发的幼儿园关停潮现象来源于人口结构变化、教育政策调整及市场竞争等因素的综合作用。对高校学前教育专业的学生而言，这一趋势无疑会对他们的专业认知与职业规划产生冲击。因此，提升学前教育专业学生的专业认同是保障学前教育可持续发展的关键所在。研究结合当前幼儿园关停潮的特殊背景，以Z市某高校学前专业在读学生为研究对象，提出提升职业前景认知、优化课程设置、加强实践教学以及营造专业文化氛围方面的建议。

关键词：幼儿园关停潮；学前教育；职业认同

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