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特殊需求儿童融合教育支持策略研究
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.26.02.001
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

特殊需求儿童融合教育支持策略研究

凌寒

合肥幼教集团艺境花园幼儿园安徽省合肥市230000

摘要:本研究聚焦于幼儿园特殊需求儿童融合教育,深入探讨其现状、面临的问题,并针对性地提出支持策略及保障机制。通过对特殊需求儿童定义与分类、融合教育内涵与意义的剖析,明确研究方向。在分析幼儿园融合教育开展情况及现存问题的基础上,从师资、课程与教学、校园环境、家校合作等方面提出支持策略,同时强调政策和资源保障对策略实施的重要性。旨在为提升特殊需求儿童融合教育质量,促进其全面发展提供理论和实践参考。

关键词:特殊需求儿童;融合教育;支持策略;保障机制

参考文献

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