越文化融入幼儿园园本课程的价值、困境与改进策略
陈楚丹

福建师范大学，福建福州，350000；

摘要：本文基于中华优秀传统文化传承的教育背景，深入剖析了越文化融入幼儿园园本课程的价值、现状及其面临的困境。从文化认同、民族自豪感、人文精神培育、乡土情感养成以及文化创新等层面阐述越文化教育的重要意义，并通过对课程目标、教学策略、评价体系等方面的梳理，揭示实践中存在的问题。针对这些困境，提出了优化课程目标体系、科学规划课程、打造高素质教师队伍及完善课程评价体系等改进策略，以期为越文化园本课程的实施提供理论支持和实践参考。

关键词：越文化；园本课程；幼儿教育；文化传承

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