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智慧教育
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search
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移动互联网时代下信息技术在教育创新中的作用分析 裴志超 10.69979/3029-2735.24.9.035 点击查看
消防院校实习体系改革策略研究 梁伊凡 10.69979/3029-2735.24.9.036 点击查看
电子商务对工商管理的影响与应对措施 鹿瑶 10.69979/3029-2735.24.9.037 点击查看
近30年中国日语教育研究主题的演进及趋势——基于Citespace 的文献可视化分析 党嘉玲 方荃 10.69979/3029-2735.24.9.038 点击查看
融合教育背景下智障学生课程调整策略研究 顾培玉 10.69979/3029-2735.24.9.039 点击查看
寝室和谐篇章:辅导员的调解与引导 刘潇 10.69979/3029-2735.24.9.040 点击查看
数字化技术在民族地区建筑及环境设计调研课程教学中的应用与拓展 罗凤 10.69979/3029-2735.24.9.041 点击查看
乡村振兴视域下农村学校体育教育现状与发展策略研究 田天莉 李志恒 王艳利 丁蓓 10.69979/3029-2735.24.9.042 点击查看
新形势下职业教育课程类型和课程改革模式的多样化探究 王昭华 10.69979/3029-2735.24.9.043 点击查看
提高年轻教师教学能力的思考 王中振 10.69979/3029-2735.24.9.044 点击查看
职业教育数字化教材现状与未来发展建议 吴卓然 10.69979/3029-2735.24.9.045 点击查看
“五育融合”下协同育人体系研究—以奉贤滚灯为例 徐浩 10.69979/3029-2735.24.9.046 点击查看
智能教学:生成式 AI 的赋能作用与实践路径 朱清源 10.69979/3029-2735.24.9.047 点击查看
新时代社会艺术审美取向变迁研究 王琨 10.69979/3029-2735.24.9.048 点击查看
智慧体育进校园的现实考察与优化策略研究 谭家乐 10.69979/3029-2735.24.9.049 点击查看
人工智能治理框架及其人文社会科学研究问题 于昕禾 10.69979/3029-2735.24.9.050 点击查看
汉代儒生教育家“官僚”和“学者”的身份偏向——董仲舒与郑玄的比较研究 李瀚文 10.69979/3029-2735.24.9.051 点击查看
中国式现代化与中华民族现代文明关系研究 张玉玲 10.69979/3029-2735.24.9.052 点击查看
融合线上线下教学的新能源汽车技术教育模式创新研究 罗富娟 10.69979/3029-2735.24.9.053 点击查看
新媒体视角下非遗助力乡村振兴的路径研究——以贵港市手工油纸伞和宫灯的非遗传承为例 巩怡林 刘畅 全慧玲 10.69979/3029-2735.24.9.054 点击查看
黄炎培职业教育教师观视域下职业教育“大先生”培养路径研究 孙猛 杨丽华 10.69979/3029-2735.24.9.055 点击查看
音乐疗愈在孤独症儿童中的实践研究 金芷怡 10.69979/3029-2735.24.9.056 点击查看
享学习:家校的守护——读《学校会伤人》有感 孙欣怡 10.69979/3029-2735.24.9.057 点击查看
拉斯韦尔 5W 视域下高校开展典仪文化教育实施路径探析 祝晓璇 乔澳 刘佳鑫 王雷 10.69979/3029-2735.24.9.058 点击查看
从特许状到同乡会:12 至 13 世纪中叶博洛尼亚大学的兴起 陈虎 10.69979/3029-2735.24.9.059 点击查看
艺术设计类专业课程与思政教育融合研究 郝培培 10.69979/3029-2735.24.9.060 点击查看
基于 BIM 的绿色建筑技术的在地质工程专业教学研究 江海东 10.69979/3029-2735.24.9.061 点击查看
农村中小学数字化教学资源建设研究 赵缓缓 10.69979/3029-2735.24.9.062 点击查看
新课程基本理念下小学语文教学策略探讨——以五年级上册《慈母情深》为例 刘宇 10.69979/3029-2735.24.9.063 点击查看
基于 OBE 理念的大学英语课程思政混合式教学设计 周静 陈靖 10.69979/3029-2735.24.9.064 点击查看

期刊简介

《智慧教育》本刊长期以来注重质 量,编排规范,选稿较严格,学术水平 较高,深受高校教师及科研院所研究人 员青睐。本刊为开源(Open Access) 期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。

本刊关注教育研究与学术交流相结合为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反应教育教学在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣·学术交流·经验分享 ”的平台。

期刊范围:语文教学、小学教学、教学中的应用、信息技术、教育教学、数学课堂、教育工作者、语文课堂教学、计算机、互联网、学习数学、高中英语等。

本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。


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