小学语文阅读教学中学生思维品质的培养策略

陶欣冉

扬州大学，江苏省扬州市，225000；

摘要：思维品质是学生核心素养的重要组成部分，在小学语文阅读教学中具有重要的育人价值。语文阅读不仅承载语言文字的理解与运用任务，更是学生思维能力发展的重要平台。本文立足于义务教育语文课程标准，从小学阶段学生思维发展的规律出发，结合语文阅读教学的特点，提出多种有针对性的教学策略，包括引导批判思考的提问训练、培养逻辑思维的结构阅读、激发创造思维的开放写作、锻炼比较思维的对比阅读等。通过理论分析与教学实践的结合，探讨如何在具体教学环节中渗透思维品质的培养，旨在为一线教师提供具有可行性的教学思路与实施路径，推动小学语文教学从知识传授走向思维引领。

关键词：小学语文；阅读教学；思维品质；策略研究；语文核心素养

参考文献

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