AI赋能大学英语混合式教学创新路径

冯小燕

宁夏师范大学，宁夏固原市，756000；

摘要：本研究以提升大学英语教学效能为核心，深入探索 AI 赋能混合式教学的创新路径。当前大学英语混合式教学虽取得一定进展，但仍存在个性化不足、资源匹配度低等问题。研究详细剖析了 AI 在个性化学习支持、教学资源优化、过程监控反馈及教学模式创新等方面的显著优势，进而从教学资源智能整合、互动模式革新、评价体系重构等维度，系统阐释 AI 赋能的具体实践路发展，实现教学资源精准供给与教学模式深度变革提供理论参考与实践指导。

关键词：AI；大学英语；混合式教学；创新路径

参考文献

[1]高小聪.数字化环境下高中英语多元互动教学模式策略探析[J].中学课程辅导,2025,(12):114-116.

[2]李猛,陈誉,伍儒康.人工智能在“工程制图”课程教学中的应用思考[J].科技风,2025,(09):87-89.

[3]柯睿.以Kimi为例探索人工智能工具在英语新闻写作教学中的助力作用[J/OL].黑龙江教育(理论与实践),1-3[2025-04-22].

[4]刘红娟,陈丽莉.在AI背景下提升高职院校学生会计专业技能的途径[J].现代审计与会计,2025,(04):8-10+48.

[5]张杨,谢婉婉.“AI孙燕姿”，科技与音乐的融合与碰撞[J].创意世界,2025,(04):40-43.