国家职业技能标准导向下的森林消防学科人才培养策略  

宫大鹏  

中国消防救援学院，北京，102202；  

摘要：森林消防学科人才培养应当以职业技能培养为主要目标。针对当前队伍人才培养存在的现实困境，提出构建新型森林消防员职业标准框架及实施路径。研究通过职业调查分析，将职业技能等级划分为五级体系，明确林火预防、扑救和善后三类职业功能，制定涵盖职业道德、基础知识、技能要求的等级递进标准。强调需建立"制度-教学-人才"三位一体的支撑体系：构建全流程质量保障机制、打造产教融合培养模式和培育专业评价队伍。研究创新性提出将职业标准与院校专业建设相衔接，通过推行职业资格认证制度，实现森林消防员持证上岗，有效提升队伍的专业化水平和应急处置能力，对完善国家应急救援体系、保障生态安全具有重要实践价值。  

关键词：职业标准；森林消防；人才培养；支撑体系  

参考文献  

[1]武冬冬,王少杰,郭赞权,等.森林消防学科构建与人才培养模式探究[J].森林防火,2024,42(04):35-39.  

[2]宫大鹏,王建伟,白夜等.我国森林消防员个人防护装备简述[J].林业科技情报,2023,55(02):5-7.  

[3]李世友,罗静,王秋华.职业化转型背景下森林消防员职业技能培训与鉴定策略的探讨[J].中国林业教育,2019,37(04):13-16.  

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