粤港澳大湾区普适性应急语言课程设计探析  

陈小曼1 钟依琳1 郑译唯1 钟珑菲1 韦通洋12  

1广东科技学院，广东东莞，523083；  

2阿里·法拉比哈萨克斯坦国立大学，哈萨克斯坦阿拉木图，050000；  

摘要：随着全球化的加速和粤港澳大湾区的快速发展，应急语言服务在应对突发事件、促进区域融合和提升社会治理能力方面的重要性日益凸显。本文旨在探讨粤港澳大湾区普适性应急语言课程的设计，分析其必要性和现状，提出课程目标、内容体系、教学模式及实施路径，以期为大湾区应急语言服务人才培养提供理论支持和实践参考。研究采用文献综述、实地调研和案例分析相结合的方法，结合普适性教育理念和跨文化交际理论，构建了一套适应大湾区多语种、多文化特点的应急语言课程体系。研究结果表明，通过系统化的课程设计和多元化的教学模式，能够有效提升大湾区居民的应急语言能力，为区域应急管理体系的完善提供有力支持。  

关键词：粤港澳大湾区；普适性应急语言课程；课程设计  

参考文献

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