“三业贯通、三位一体”的计算机类专业劳动教育课程体系建设
史培中 景征骏* 蔡秋茹 戴仁俊 季海蓉

江苏理工学院 计算机工程学院，江苏常州，213001；

摘要：开展劳动教育是贯彻党的教育方针的重要举措，新时代高校劳动教育应充分发挥好劳动教育正念、增智、强体、树德的综合育人价值。本文针对计算机类专业实践型、创新型、应用型高级专门人才培养特点，探索了“三业贯通、三位一体”的劳动教育课程体系建设。围绕该体系建设的构思，从劳育体系、劳育基地、劳育成果和劳育品牌四个方面介绍了可行的实施路径，设计了劳动教育的评价方法，并给出了相关育人成效。最后，总结了本文提出的劳动教育课程体系的特点和优势，具有一定的可复制性和可推广性。

关键词：三业贯通；三位一体；劳动教育；计算机类专业；课程体系建设

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