文化自信视野下高校外国文学课程思政教学模式
侯沛沛

西安翻译学院，陕西省西安市，710105；

摘要：文化自信，作为推动国家与民族发展的根基性、深邃且持久的力量，其重要性无需多言。高等学校作为文化传承与创新的关键领域，肩负着培育兼具深厚文化自信与广阔国际视野人才的重要使命。外国文学课程，作为高校人文教育体系中的核心构成部分，蕴含着丰厚的文化意蕴与思想精髓。因此，本文分析文化自信视野下高校外国文学课程思政教学模式构建原则，探讨有效构建路径。

关键词：文化自信；高校；外国文学课程；思政教学模式

参考文献

[1]邓桂英,曾鸥影,杜俊枢.外国文学课程中的国家意识培育：基本内蕴、现实审视及实践进路[J].湖南第一师范学院学报,2024,24(05):52-60.

[2]舒进艳.课程思政融入外国文学理论教学与实践教学的路径[J].甘肃教育研究,2024,(15):131-134.

[3]李文佳.课程思政背景下开放大学外国文学教学研究[J].齐齐哈尔高等师范专科学校学报,2024,(04):111-114.

[4]王永霞.外国文学课程思政的探索与实践[J].秦智,2024,(04):136-138.