案例教学法在初中道德与法治教学中的应用研究
刘茂华

新疆师范大学，新疆维吾尔自治区，830017；

摘要：中学是学生世界观、人生观、价值观形成的黄金期，初中道德与法治教学在引导学生思想健康发展上，发挥着极为重要的作用，但传统的教学方式过于枯燥，无法激发学生的学习兴趣。案例教学法以其生动性、实践性强的特点，在初中道德与法治课程中得到了广泛应用。基于此，本文在探究案例教学法价值的基础上，分析了当前案例教学法在初中道德与法治教学中的应用困境，并提出改进策略，以期改善初中道德与法治教学质量，实现素质教学目标。

关键词：案例教学法；初中道德与法治教学；应用研究

参考文献

[1]张超.大数据时代思政课教学的案例库建设[J].思想政治课教学, 2023, (09): 28-30.

[2]杨华.基于课程核心素养的教学目标设计——以七年级上册第一单元为例[J].中学政治教学参考,2022(30):23-26.

[3]陈凤美,杨飞.学习新课标建构新教学——2022年版《义务教育道德与法治课程标准》解读[J].云南教育(中学教师),2022(06):7-10.

[4]季峰.案例教学法在初中道德与法治教学中的应用[J].学园,2022(21):34-36.