以“辽韵流芳”为主题的辽宁非遗可视化项目教学包构建与实践
史沫 代君

辽宁传媒学院，辽宁沈阳，110000；

摘要：在数字技术赋能文化传承的时代背景下，如何通过高校专业课程实现非物质文化遗产（以下简称 “非遗”）的创新性传播与人才培养，成为教育教学改革的重要命题。本文以新闻学专业大二学生为对象，围绕 “辽韵流芳・共享非遗文化盛宴” 主题，探讨 “辽宁非遗可视化项目教学包” 的设计逻辑、组织路径与实施成效。教学包以项目驱动为核心，将辽宁非遗元素与 Photoshop 软件教学深度融合，通过 “知识建构 — 技能训练 — 实践创作 — 成果转化” 的闭环模式，研究结合教学实践中的问题反思，提出优化教学资源供给、强化个性化指导、拓展传播平台等改进策略，为高校非遗可视化教学提供可复制的实践范式。

关键词：项目教学包；新闻学专业；非遗传承

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