家园共“画”培养小班幼儿行为习惯养成的实践研究
白玛宗吉

西藏自治区昌都市丁青县协雄乡朗通村幼儿园，西藏昌都市，855799；

摘要：本文主要针对幼儿园小班小朋友日常行为规范养成的具体问题，尝试采用家园共“画”新方法。通过查阅大量相关研究资料，确认家庭与学校合作对幼儿行为习惯培养确实存在显著影响，同时发现实际操作中存在沟通方式单一、执行标准不统一等常见问题。基于现状，设计出家园一起“画”着做的具体实施方案，制定每周行为记录图表、开展亲子涂鸦打卡活动等具体操作手段，并在两个幼儿园班级进行了为期两个月的实践观察。

关键词：小班幼儿；行为习惯养成；家园共“画”；家园合作

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