家校社共建背景下劳动教育实践方法与策研究——以南宁市第三中学初中部（青秀校区）为例
谢辛玉 何小舟 吴善堂

南宁市第三中学初中部（青秀校区），南宁市青秀区，530000；

摘要：为了适应社会发展的需求，劳动教育作为素质教育的主要延伸走进校园已是大势所趋，且应力求成为一门专项课程展开教育教学工作。

《中华人民共和国家庭教育促进法》进一步强调了开展劳动教育的重要性，明确了学校、国家、社会三方的责任，并以此为基础来促进家校社协同育人，共同落实劳动教育，以期让学生能够通过家庭劳动、学校课程以及社会实践三方面的受教来养成良好的劳动意识、精神、技能以及习惯，实现学生的长效发展。

本文主要围绕“劳动教育的家校社协同育人实现策略”展开相关的研究与讨论。

关键词：劳动教育；家校社协同育人；实践策略

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