“倒叙式故事教学”在小学英语故事教学中的应用
钟佳鸿

杭州绿城育华学校小学部，浙江杭州，310000；

摘要：倒叙作为一种独特的叙事技巧，通过将故事的结局或关键片段提前呈现，能够有效吸引读者的注意力，激发其对情节发展的好奇心。在小学英语教学中，尤其是人教版PEP教材的Story time板块，许多故事具有过程曲折、结局反转的特点，非常适合运用倒叙手法进行教学。本文将从情境描述、实践操作、教学思考三个方面，详细探讨“倒叙式故事教学”在小学英语故事教学中的应用，旨在通过制造悬念、引导提问、促进学生自主探究等方式，提升学生的英语核心素养，培养其思维品质和学习能力。

关键词：倒叙式故事教学；Story time ；思维品质

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