学前幼儿在积木游戏中同伴互动的研究
李东晓

九州职业学院，江苏徐州，221000；

摘要：同伴互动在幼儿社会性发展中扮演着不可或缺的角色，是塑造幼儿社会交往能力和认知发展的重要因素。积木游戏作为一种在幼儿同伴互动中频繁出现的活动形式，为幼儿提供了交往的时间、空间和物质基础，同时也为研究者提供了研究幼儿互动行为的有利条件。本研究旨在探讨积木游戏中幼儿的同伴互动行为，并深入分析其内在特征及外部影响因素，提出了以积木游戏促进幼儿同伴互动的策略建议。

关键词：学前幼儿；同伴互动；积木游戏；建构积木

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