课程思政视阈下英语教师道德素质提升路径探论
张璐

河南农业大学 外国语学院，河南郑州，450046；

摘要：在新时代教育改革背景下，课程思政的推进对英语教师道德素质提出了新的要求。教师作为课程思政的关键主体，其道德素质直接影响育人目标的实现。本文聚焦英语教师在课程思政中的角色，从理论与实践相结合的视角出发，阐释课程思政与英语教学的内在联系，分析英语教师道德素质的核心构成及提升必要性。研究提出，通过构建以道德教育为核心的师资培训体系、完善职业伦理和制度保障、营造课程思政与道德教育融合的校园文化、运用现代技术手段等路径，全面提升教师道德素质，并通过政策支持与长效机制建设提供有力保障，旨在为课程思政目标的实现和英语教师队伍的高质量发展提供实践指导和理论支持。

关键词：课程思政；英语教师；道德素质；提升路径

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