历史自信融入高校思政课教学探讨
郭常顺

太原师范学院，山西省晋中市，030619；

摘要：随着全球化进程的推进，历史自信作为文化自信的重要组成部分，逐渐受到重视。高校思想政治课在培养学生价值观和国家认同方面具有重要作用，但面临历史认同感弱、教学内容与现实脱节等挑战。本文探讨历史自信的内涵与理论基础，分析其在思政课教学中的价值，重点从提升学生历史认同感、丰富教学内容、塑造全面人格等角度，探讨历史自信融入思政课的路径与策略。通过课程内容创新、教学方法改革以及教师素质提升，旨在推动思政课教学改革，增强学生的历史自信和国家认同。

关键词：历史自信；思想政治课；教学改革；历史认同感

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