高职院校新生入学适应期教育方法路径探究
王爽¹ 覃杰烽^{2通讯作者}

1.桂林信息工程职业学院，桂林市永福县，541800；

2.桂林信息科技学院，桂林市，541004；

摘要：进入新时代，党中央、国务院高度重视职业教育，召开重要会议，出台重磅文件，以前所未有的力度，推动职业教育取得令人瞩目的成就，高等职业教育迎来欣欣向荣的春天，前途广阔，大有可为。然而，目前高职院校生源仍存在质量整体水平较低且参差不齐的问题，思想政治教育与日常管理难度大，新生入学适应期又是学生步入校门的重要阶段，各类问题频发的阶段，高职院校新生在此阶段适应人际交往、学业规划、恋爱等方面存在较多的问题，大学生活方面更面临巨大的挑战。传统的入学教育方式已无法满足“00后”高职学生独立自主与多元化的教育需求，教育效果不佳。本文以高职院校新生适应期价值引领的开展实践为依托，探索方法途径，力求针对问题形成针对性教育攻略。

关键词：入学适应期；00后；文化育人；方法路径

参考文献

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