浅谈“双减”政策下的幼小衔接工作
欧阳建梅1 汪迪1 董马2 王子怡3 李倩倩通讯作者

四川轻化工大学 四川省自贡市 643000

摘要：随着2021年"双减"政策的提出,科学开展幼小衔接工作再度成为了家长和教师们热衷谈论的话题,幼小衔接要求从长远的角度出发,重点培养孩子良好的学习习惯,独立思考的能力以及科学的学习方法,从而为孩子在今后的小学生活和学习过程中奠定良好的基础.

关键词：“双减”政策；幼小衔接；分析与探讨；策略

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作者简介:1.欧阳建梅（第一作者）， 2002.12， 女 ， 汉族 ，四川绵阳 ，本科， 四川轻化工大学， 6430 00 ，学前教育 2.汪迪 （第一作者），2003.1 ，女， 汉族 ，四川眉 山， 本科， 四川轻化工大学，643000， 学前教育 3.董马（第二作者），2002.5 ，男， 汉族， 四川南 充， 本科， 四川轻化工大学 ，643000 ，学前教育 4.王子怡（第三作者），2002.9，女，汉族，安徽宿州， 本科，四川轻化工大学，644000，劳动与社会保障 5.李倩倩（通讯作者），1995.05，女，汉族，四川绵 阳，研究生，硕士，助教，教师，四川轻化工大学，6 43000，学前儿童发展、幼儿园课程