非遗文化在学前教育专业学生中的美育研究——以孝感雕花剪纸为例
范爽 吴迪 陈泽华

湖北职业技术学院，湖北 孝感 432000

摘要：孝感雕花剪纸作为我国非物质文化遗产的代表，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。本研究以孝感雕花剪纸为例，探讨非遗文化在学前教育中的美育作用。通过文献综述、问卷调查和实验研究，分析学前儿童对非遗文化的认知与兴趣培养现状，探讨非遗文化在学前美育中的教育价值，并提出非遗文化传承在学前教育中的具体实施策略。研究发现，通过系统的美育教学，能够有效提升学前教育专业学生的审美能力和文化素养，对非遗文化的传承与发展具有重要意义。

关键词：非物质文化遗产，学前教育，美育，孝感雕花剪纸，文化传承

参考文献 ：

[1]白海燕（2021）《幼儿园艺术活动中传承非物质文 化遗产的现状及策略探究》 

[2]高洁瑜（2021）《“非遗”文化融于幼儿园课程初 探——以惠州市惠阳区直属机关幼儿园为例》 

[3]季倩雯（2023）《非遗文化资源在幼儿园活动中的 传承与发展》 

[4]张婷（2022）《非物质文化遗产融入幼儿园教学的 思考与实践》 

项目基金：本文湖北省中华职业教育社课题《非遗文 化在学前教育中的美育研究》（HBZJ2024229）阶段性 成果 范爽（1997.9—）女，湖北孝感人，艺术学硕士，湖 北职业技术学院教师，研究方向：美育研究、艺术设 计、非遗文化 吴迪（1991.7—），湖北孝感人，音乐学学士，湖北职 业技术学院教师，研究方向：美育研究、音乐教育 陈泽华（1993—），男，湖北洪湖人，管理学硕士，湖 北职业技术学院教师，研究方向：思政教育，基层治 理