情境体验式教学在高中地理教学中的有效性研究 

杨馨雨 

宜兴市常青外国语学校 

摘要：在当前教育改革的大背景下，高中地理的教学工作正遭遇着前所未有的挑战与新的发展机遇。一成不变的 填鸭式教学法，因其无法充分激发学生的创新意识和实践技能，已不再适应当代教育的需求。相较之下，以学生 为本的情境体验式教学法，正逐步在高中地理的课堂上显现出其不可比拟的独特魅力。本文的目的，就是深入探 究情境体验式教学法在高中地理教学领域的实际应用效果，通过列举一系列具体的教学实例，细致分析这一教学 模式在提升学生学习兴趣、加强知识吸收以及促进综合素质发展方面的积极作用，并进一步提出相应的实施策略 和优化建议。

关键词：情境体验式教学；高中地理；人教版；有效性 

参考文献 

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杨馨雨 1993 年 8 月 ，女，汉族，江苏省宜兴市，中 学一级，研究生，宜兴市常青外国语学校，研究方向: 高中地理教学