基于深度学习的乡土地理教学调研——以山西省为例
贾淼清

运城市东康中学，山西运城，044000；

摘要：基于深度学习的乡土地理教学调研以山西为例针对乡土地理的教师教学、学生学情及学校管理三个方面进行深入调研和分析，提出从创设教学情境，构建教学内容、师生价值和评价机制等方面构建深度学习的乡土地理教学策略，建议完善课堂规章制度、加强教师乡土地理教学能力的培养、完善多元教学评价机制，达到让乡土地理教学从生活中来，到生活中去，使知识内化于学生的认知结构内，以提高学生的高阶思维能力。

关键词：深度学习；乡土地理；教学；调研

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作者简介：贾淼清（1999.11-），女，汉族，山西运城人，本科学历，研究方向：地理教育。