新文科视域下网络与新媒体专业交叉融合课程建设
谢芮

西京学院，陕西西安，710000；

摘要：新文科理念为网络与新媒体专业建设和人才培养提出新的要求，交叉融合课程建设也成为重点任务之一。当前网络与新媒体专业课程体系中的交叉融合课程存在零散化、跨而不合等问题，建设效果亟待提升。本文分析了跨学科课程与新闻传播人才培养规格的适配性、学生应用能力培养不足、课程思政融入效度等困境，并从交叉融合课程的模块建设、内容重构、教学方法与考核方案设计，以及课程思政融入角度提出建设策略，以期提升网络与新媒体专业交叉融合课程的教学效果，为培养符合新文科要求的复合型新闻传播人才提供支撑。

关键词：新文科；网络与新媒体；交叉融合；课程建设

参考文献

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基金项目：

1）基金项目：2023年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“乡村振兴和新文科建设背景下特色新媒体人才培养模式研究与实践”（项目编号：23BY179）；

2）基金项目：2023年度西京学院教育教学改革研究（一般）项目“新文科视域下网络与新媒体专业《电子商务基础与应用》课程教学改革”（项目编号：JGYB2350）。

作者简介：谢芮（1990—），女，汉，山东省淄博市，西京学院，讲师，网络传播。