校企合作框架下的大学生综合素质评价体系优化
贾君玉 张金玉 王英通讯作者 洪一红 孙莉

上海城建职业学院，上海，200438；

摘要：在当今竞争激烈的就业市场环境中，校企合作作为一种创新的人才培养模式，正发挥着愈发关键的作用。它搭建起学校与企业之间的桥梁，致力于为社会输送理论知识扎实且实践能力过硬的高素质人才。然而，目前基于校企合作框架下的大学生综合素质评价体系尚存在诸多不完善之处，难以精准衡量学生在这种新型培养模式下的成长与发展。如何优化这一评价体系，使其更好地服务于人才培养目标，成为教育领域亟待解决的重要课题。

关键词：校企合作；大学生；综合素质；评价体系

参考文献

[1]王欣,韩洁平,丁涛.新时代大学生综合素质评价体系研究[J].吉林化工学院学报,2024,41(04):41-45.

[2]郝勇.基于校企合作实践模式下大学生综合素质能力提升研究[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2020,(11):66-67.

[3]吕志,欧阳明.企业文化正能量之于高职大学生综合素质培养研究——基于校企合作模式通过实践教学活动对大学生施加的影响[J].教育现代化,2018,5(52):325-327.

[4]王勋,王燕.新形势下校企合作长效机制探析——基于企业文化的视角[J].继续教育研究,2018,(05):55-58.

[5]王玥崟.新疆高校大学生综合素质现状及教育对策探析[D].新疆大学,2017.

作者简介：（贾君玉，1987年9月生，女，汉，河南商丘，上海城建职业学院，研究生，副教授，混凝土材料、结构性能提升/课程教学改革
通讯作者：王英，1981.11，女，汉，山东青岛，上海工程技术大学，博士，讲师，建筑安全数智化管理与控制，RC结构抗倒塌）

基金项目：上海城建职业学院思想政治专项项目（cjsz202414）.