人工智能时代：中小学生古诗文学习新思考
符晓妍

佳桥教育，上海市，200001；

摘要：人工智能时代，古诗文的学习依然具有不可替代的意义。古诗文不仅是中华文化的载体，更是培养学生语言表达能力、文化认同感和价值观的重要途径。合理运用技术将成为未来教育发展的关键方向，在古诗文教学中，教育工作者、家长、学生均可借助多媒体手段和人工智能技术，提升教学的趣味性和互动性，促进学生对古诗文的深层理解和长期记忆。

关键词：人工智能（AI）；古诗文；学习

参考文献

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作者简介：符晓妍（1991年—），女，汉族，籍贯安徽，复旦大学中文系学士，宾夕法尼亚大学教育学硕士，现就职于佳桥教育，任学术顾问，提供双语学习指导，研究兴趣包括双语教育、人工智能与青少年教育。