高校党史学习教育中爱国主义教育的路径和方法研究 

汪飞燕 刘彦强 姚鹏 

银川能源学院马克思主义学院，宁夏银川，750001； 

摘要：《爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义教育的重点群体是青少年，主要场所是学校，主要途径是思想 政治课。在高校所用教学方法中，大部分教师强调教材内容的教授，而围绕学生实际生活结合党史中有关爱国主 义方面的问题涉猎较少，课堂讨论环节较为欠缺。对此，提倡学生通过实际调研和亲身体验形成感受和认识，推 动广大学生进一步学习党的知识和历史，深切体悟党的优良传统和作风，从而使广大学生能够知史爱党、知史爱 国，坚守理想信念，践行初心使命。本文分析了高校党史学习教育中爱国主义教育的方法路径，指出当前高校党 史学习教育中爱国主义教育问题式、体验式、案例式、交互式等教学方法的创造性运用。

关键词：党史学习；爱国主义；方法路径 

参考文献

[1]历史是最好的教科书.人民网 http://www.people. com.cn/ 

[2]中国革命历史是最好的营养剂.新华网 http://www. xinhuanet.com/

[3]曲青山.党史学习教育的根本遵循.人民日报,2021 -03-24(09 版).

[4]把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高 等教育事业发展新局面［N].人民日报,2016-12-09 （1). 

[5]郑小东，文媛媛．高校思政课爱国主义教育实效性 探究［J］.学校党建与思想教育，2018，587(20):91 －92． 

[6]刘芬.新疆中学生爱国主义教育研究[D].西南大学， 2011. 

[7]新时代爱国主义教育实施纲要[N].人民日报，2019 -11-13（06）. 

[8]温静，吴一凡.新时代青年爱国主义教育的根本指 针[J].学校党建与思想教育，2021(05):20-23. 

作者简介：汪飞燕（1992 年 8 月—），女，汉族，宁 夏银川人，硕士研究生，助教，研究方向为思想政治 教育、公民道德教育研究。 

刘彦强（1976 年 3 月—）男，汉族，宁夏石嘴山人， 副教授，主要研究方向为思想政治教育。 

姚鹏（1986 年 2 月—）男，汉族，宁夏银川人，讲师， 主要研究方向为思想政治教育。