思政课教师践行“六要”的重大意义与实践路径 

赵美美

云南师范大学，云南昆明，650500； 

摘要：新时代思政课教师应具备较高的素养，方能促进教师自身发展，增强思政课课堂魅力，培育有担当有使命 的思政好青年。本文从探究思政课教师的“六要”与教育的根本问题关系出发，概述思政课教师践行“六要”的 重大意义，寻找思政课教师践行“六要”的实践路径，以应对新时代新的形势和新的要求，促进思政课教师落实 立德树人的教育根本任务。 

关键词：思政课教师；“六要”；实践路径 

参考文献 

[1]用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党 的教育方针落实立德树人根本任务[N]. 人民日报,20 19- 03-19(01). 

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[3]陈青松,王至强,彭章美.高校思政课教师践行“六 要”研究[J].学园,2024,17(03):1-3. 

[4]张艳蕊.新时代高校思政课教师“六要”素养及其 培育[J].现代商贸工业,2023,44(16):127-129. 

作者简介:赵美美(2002)，女，汉族，四川南充，学士 学位,思想政治教育。云南师范大学。