甲骨文数字化教学方法的优化与成效提升 

贾昆诺 1 付丽伟 2

1 西安培华学院人文与国际教育学院中文系，陕西省西安市，710125； 2 西安培华学院，陕西省西安市，710125； 

摘要：作为汉字之源的甲骨文，其字形古老，结构简单，保存着最初的文字信息。它独特的写作风格，使它与后 来出现在纸上的现代汉字有很大的区别。本文旨在探讨甲骨文数字化教学方法的优化策略及其对教学成效的提升 作用。通过分析传统甲骨文教学的局限性，阐述数字化技术在甲骨文教学中的应用优势，详细介绍了多种优化的 数字化教学方法，包括数字化资源库的构建、多媒体互动教学、虚拟现实（VR）与增强现实（AR）体验以及在线 教学平台的利用等。同时，通过实际教学案例和数据对比，展示了这些优化方法在提高学生学习兴趣、知识掌握 程度、文化传承意识等方面的显著成效，为甲骨文教学及其他古文字教学提供了有益的参考与借鉴。 

关键词：甲骨文；数字化教学；成效提升 

参考文献 

[1]梁红涛.多媒体与甲骨文教学探赜[J].汉字文 化,2024,(21):178-181. 

[2]张明.基于甲骨文的汉字文化创意设计教学实践 [J].新美域,2024,(05):99-101. 

[3]卢芯怡.新时期甲骨文应用研究述评[J].汉字文 化,2020,(21):73-78. 

课题项目 ;1.汉语辞书研究中心 2024 年度开放课题 “融媒体背景下小学生现代汉语词典编纂研究”，课 题编号：CSZX-YB-202408;2.西安培华学院 2024 年度 语言文字专项研究课题“数字时代乡村语言文字推广 策略研究”，课题编号：PHWYX2403。

作者简介：贾昆诺，女，1995 年 7 月，汉族，辽宁省 丹东市元宝区，学历：硕士研究生，专业：汉语国际 教育，研究方向：文字学，职称：讲师