中华优秀传统文化融入《中国近现代史纲要》课程探究 

张金枝 

山东建筑大学，山东济南，250100； 

摘要：在文化多样化的浪潮中，中华优秀传统文化作为高校重要教学资源，日益显现出其独特的价值和意义。而 《中国近现代史纲要》以其丰富的课程内容、深厚的精神内涵，在弘扬中华优秀传统文化方面具有得天独厚的优 势。基于此，本文将从中华优秀传统文化融入《中国近现代史纲要》课程的背景及必要性、现实意义、实施路径 三个方面深入探析，以期对弘扬优秀传统文化、创新《中国近现代史纲要》课程教学提供借鉴与参考。 

关键词：中华优秀传统文化;中国近现代史纲要 

参考文献 

[1]教育部.完善中华优秀传统文化教育指导纲要[Z]， 2014 年 3 月.

[2]《中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的实践 与探索》 全国高校思想政治理论课建设研讨会，2018 年.

[3]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面 建设社会主义现代化国家而团结奋斗--在中国共产党 第二十次全国代表大会上的报告 （2022 年 10 月 16 日）[M].北京：人民出版社，2022.

[4]中华优秀传统文化融入中国近现代史纲要课程的 思考 王凤英 《重庆科技学院学报（社会科学版）期 刊》，2020 年第 2 期.

作者简介:张金枝，1980，汉族，山东德州，硕士研究 生，主要研究方向为思想政治教育。