自学考试公共课英语（二）在新大纲修订下如何进行课堂管理 

付强 

南京传媒学院，江苏南京，211172； 

摘要：自学考试英语（二）考试大纲于 2012 年对试卷题型进行了改革。新大纲强调培养自考生在真实环境下使 用语言的能力，使自考生在学习、工作和社交场合中能够运用英语进行有效的交流。 [7]目前，自学考试助学院校 英语（二）课堂上，自考生存在一些比较突出的问题，例如：上课出勤人数较少，学生喜欢坐在教室的后排，不 愿意参加教学活动，很多自考生仅仅带一部手机来教室，甚至还有在课上聊天打游戏的现象。本文探讨英语（二） 新大纲修订下如何进行课堂管理，激发自考生的英语学习兴趣，提高国考通过率。 

关键词：自学考试英语（二）；课堂管理；英语考试 

参考文献

[1]国家教育委员会高等教育自学考试办公室.自学考试文件选编[M].北京:高等教育出版社,1989.

[2]教育部考试中心.高等教育自学考试制度[EB/OL].[2017-10-11].http://zikao.neea.edu.cn/html1/folder/1512/1101-1.htm.

[3]全国高等教育自学考试指导委员会. 英语（二）自学考试大纲 [M].北京:高等教育出版社, 1998.

[4]全国高等教育自学考试指导委员会.英语（二）自学考试大纲[M].北京:外语教学与研究出版社,2013.

[5]刘润清.刘润清英语教育自选集［M］.北京：外语教学与研究出版社.2007

[6]丁向东.成人自考英语教学策略研究［J］中国成人教育，2019,(10)：62-64.

[7]李英.高等教育自学考试公共课英语考试的改革与评价［J］中国考试，2017,(11)：63-66.

[8]赵荷源.中英高校英语课堂教学管理策略对比研究及启示［J］英语广场，2024,(5)：111-114.

[9]陈阳华，杨楠.高职高专学生深度管理研究［J］黑龙江科学，2020,(11)：56-57.

[10]杜娟.课堂管理在高校英语教学中的作用探析［J］青年与社会，2013,(8)：1.

[11]郑义.高等学校继续教育英语课程思政实践研究［J］《辽宁经济职业技术学院（辽宁经济管理干部学院学报）》；2024，(2)：107-109

[12]张庆宗.外语学与教的心理学原理.[M].北京:外语教学与研究出版社,2011.

作者简介：付强（1980~），男，汉族，辽宁沈阳人，南京传媒学院，讲师，研究方向：英语语言文学、英语词汇学。