职业院校依托劳动教育基地开展劳动育人的成效调研及模式构建研究——以惠州城市职业学院为例 

刘宝亮 熊东海 许明丽 

惠州城市职业学院，广东惠州，516027； 

摘要：自十八大以来，习近平总书记在多个重要场合都强调劳动教育的重要性，并要求大中小学要加强劳动教育， 要培养学生德智体美劳全面发展。职业教育作为与普通教育具有同等重要的教育类型，每年都为社会培养了大量 的高素质技术技能人才。而人才的高素质除了精湛的专业技能，还包含良好的道德品质和劳动素养，因此，如何 在教育教学中真正落实党和国家关于劳动教育的相关要求并达成劳动教育目标，已成为衡量高职院校育人成效的 重要考量因素。本文拟通过调查学校劳动教育基地建设情况及劳动育人成效，并对数据进行分析，从而提出可行 的劳动育人模式构建思路。 

关键词：职业院校；劳动教育基地；劳动育人模式 

参考文献

[1]易舒冉.弘扬劳动精神 创造美好生活[EB/OL].

http://www.qstheory.cn/2021-10/03/c_1127927450.htm, 2021-10-03.

[2]中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》[EB/OL].https://www.gov.cn/zhengce/2019-02/23/content_5367987.htm

[3]中华人民共和国教育部.中共中央 国务院 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见[EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/202003/t20200326_435127.html, 2020-03-20.

2021年度广东省普通高校特色创新类项目《 职业院校依托劳动教育基地开展劳动育人的模式及成效研究-以惠州城市职业学院为例》 课题编号：2021WTSCX238.