欢迎访问新加坡聚知刊出版有限公司官方网站
65 84368249info@juzhikan.asia
五育并举视域下高职思政教育改革的路径研究
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.24.12.065
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

五育并举视域下高职思政教育改革的路径研究 

姚天宇 刘子航 葛嘉铭* 

沧州职业技术学院,河北省沧州市,061001; 

摘要:随着教育改革的不断深入,五育并举成为新时代教育的重要理念。在这一视域下,高职思政教育面临着新 的机遇和挑战。本文深入探讨了五育并举视域下高职思政教育改革的路径,分析了当前高职思政教育存在的问题, 阐述了五育并举对高职思政教育的重要意义,并从课程体系建设、教学方法创新、师资队伍建设、实践教学拓展 以及评价体系完善等方面提出了具体的改革路径,旨在为提高高职思政教育质量,培养德智体美劳全面发展的高 素质技术技能人才提供有益的参考。 

关键词:五育并举;高职思政教育;重要意义;改革路径 

参考文献

[1]邱蓉蓉.新时代背景下高职院校思政教育改革与实践分析[J].科学咨询(教育科研),2024,(11):135-138.

[2]郑璐璐,景宏磊.“大思政”视域下高职院校创新创业教育思政案例库建设研究[J].湖北开放大学学报,2024,44(05):38-41.

[3]耿旭兰.五育并举视域下高职思政教育改革的路径研究[J].现代职业教育,2024,(23):153-156.

[4]方三华,方雨晴,段裕超.“五育”并举背景下高职体育课程思政教学改革研究[J].当代体育科技,2024,14(19):149-152.

[5]汤淑琴.五育并举视域下高职思政教育改革的路径探析[J].佳木斯职业学院学报,2023,39(11):1-3.

作者简介:姚天宇(1990.06)男,汉族,河北沧州人,文学学士,沧州职业技术学院助教,研究方向:思想政治教育。

作者简介:刘子航(1994.8-),男,汉族,天津静海人,工学硕士,沧州职业技术学院讲师,研究方向:机械工程

通讯作者:葛嘉铭(1994.1—),男,汉族,河北沧州人,教育学硕士,沧州职业技术学院讲师,研究方向:电气自动化技术、自动化专业教学方法