乡村振兴视角下来华留学生国情教育实践创新研究 

王影 

西北政法大学，陕西省西安市，710122； 

摘要：随着中国乡村振兴战略的深入推进，越来越多的来华留学生开始对中国的乡村文化和生活产生浓厚兴趣。 目前的国情教育大多集中于城市发展的辉煌成就，对于乡村的现状和变化关注不足。来华留学生作为国际文化传 播的重要桥梁，对中国的全面认知不仅有助于提升自身的学术和文化素养，更能促进中外友好交流和合作。因此， 探索在乡村振兴背景下，如何创新来华留学生的国情教育路径，显得尤为迫切和重要。 

关键词：乡村振兴；来华留学生；国情教育；路径创新 

参考文献

[1]吕卫东.乡村振兴背景下来华留学生国情教育路径创新研究[J].核农学报,2022,36(07):1503-1504.

[2]雷世富.以新思维推进来华留学生中国国情教育的实施[J].国际学生教育管理研究,2023,(02):11-16.

[3]孙卫芳,王宗易,高汝伟.来华留学生中国国情教育探究[J].中学政治教学参考,2023,(40):90-93.

[4]冯慧,付国伟.来华留学生中国国情教育与国家形象塑造[J].神州学人,2023,(08):44-47.

[5]周萍,邓萍,鲁婷婷.五育融合视域下高职院校来华留学生国情教育的思考与实践——以常州信息职业技术学院为例[J].山东商业职业技术学院学报,2024,24(05):45-49.

作者简介：王影（1994.5），男，汉族，陕西西安，助教，硕士，西北政法大学，国际中文教育，陕西省西安市，710122.