知理、信悟与践行：伟大建党精神融入高中思政课教学的实践路径研究 

金姣 柯乐 

湖北大学马克思主义学院，湖北武汉，430062； 

摘要：伟大建党精神是中国共产党人精神的历史源头，也是高中思政课学习和运用的重要教学资源。本文基于文 献研究和理论研究的方法，阐述伟大建党精神融入高中思政教学“知、信、行”培养的内涵诠释，厘析伟大建党 精神融入高中思政教学的历史逻辑、价值逻辑、理论逻辑，同时在教学目标、教学资源和教学方法上持续优化伟 大建党精神融入高中思政教学的方法路径，以期为中学思政教师将伟大建党精神融入教学中、学生品德培养中提 供参考借鉴与对策支持。 

关键词：伟大建党精神；高中思政课教学；知信行 

参考文献

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基金项目：湖北青少年思想道德教育研究中心开放基金《大中小思政课教材法治教育一体化研究》（编号：YX202407）；《高校思政课青年教师“职业三感”现状及提升策略研究》（项目编号：YX202403）

作者简介：金姣（1985-），女，汉，湖北武汉人，讲师，博士，单位：湖北大学马克思主义学院，研究方向：大中小思政课教学一体化研究；

柯乐（2000-），女，汉，硕士在读，湖北黄石人，单位：湖北大学马克思主义学院，研究方向：学科教学（思政）。