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高校思政课高质量发展的策略探究
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.24.11.017
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

高校思政课高质量发展的策略探究 

徐永亮 

枣庄工程技师学院,山东省滕州市,277500; 

摘要:思政课是指导学生思想进步的一门首要课程,对高校各门课程的教学工作起着政治引领作用。思政课的教 学质量对学校的教书育人工作起着至关重要的作用。学校要真正落实“为党育人、为国育才,”的教育思想,必 须重视思政课的高质量发展,为此,学校从创新教学资源、发展教师队伍和实施协同育人机制等教学策略上发力, 促进思政课的高质量发展。 

关键词:高校思政课;高质量发展;策略 

参考文献

[1]马克思恩格斯选集:第一卷[M].北京:人民出版社,2012.

[2]夏敏,魏贤运,秦黎明.高校思政课高质量发展的向度、难度和效度[J]。中学政治教学参考,2024(07):86-88

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[6]张雁杭.新时代高校思政课高质量发展的“破与立”[J].中国军转民,2024(09):189-191.

作者简介:徐永亮(1984.10),男,汉族,山东省滕州市,思政课教师,硕士研究生,枣庄工程技师学院,学科教学(思政)专业.