提升音乐鉴赏能力，促进学科核心素养 

王宝玉 

昆山经济技术开发区中华园小学，江苏省，苏州市，215300； 

摘要：随着新课改的不断深入推进，素质教育的理念不断深入人心。在小学教育中教师不仅要关注学生的文化课 程学习，也要致力于艺术类课程的渗透，为学生的全面发展奠定基础。小学音乐对于学生的审美能力、人格塑造 以及情操陶冶有着重要的意义，促进学生学科核心素养的全面发展，成为了音乐教师必须面对的课题。基于此， 本文致力于学生音乐鉴赏能力的提升进行了研究，以期通过行之有效的教学方式来促进学生音乐学科核心素养的 发展。 

关键词：核心素养；音乐鉴赏；小学音乐；教学策略 

参考文献

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作者简介：王宝玉（1996）女，汉族，籍贯：江苏，单位及职称/职位（或者是学校及学历），研究方向：江苏省苏州市昆山经济技术开发区中华园小学  （要评一级教师）。