数字体育思维下高校教师发展路径研究 

刘劭阳 

广西民族大学相思湖学院，广西南宁，530022； 

摘要：本文首先探讨了数字体育的定义与特征，分析其如何通过技术创新与理念革新推动高校体育教学的进步。 其次，本文对我国高校教师发展现状进行了概述，当前，教师在数字技术应用上存在短板，同时需应对数字化教 学的新需求及数字体育思维转变的双重挑战。为了应对这些挑战，建立有效的数字化教学能力提升机制，构建高 效教师数字体育思维下的发展路径，通过“数字技术培训与支持”“课程设计与构建”“教育手段运用与创新”， 提高高校教师数字思维能力。实施这些举措，旨在提升高校教师在数字体育背景下的教学成效与专业成长，助力 教师以数字体育思维应对学生个性化学习需求，并为高校体育教育的发展提供有价值的参考。 

关键词：数字体育；高校教师；发展路径；课程设计与创新 

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作者简介：刘劭阳（1994年1月），男，汉，江西南康，广西民族大学相思湖学院，硕士，助教，研究方向:体育教育，体育人文社会学。