地方高校劳动教育的实践与思考 

谢锶泓 

韩山师范学院 经济与管理学院，广东潮州，521041； 

摘要：高校设置的大学生劳动教育课程，是培养全方位高素质人才不可或缺的一门课，地方高校贯彻中共中央、 国务院和教育部相关文件精神，结合地方实际与专业实际，进行劳动教育课程实践的创新，强化专业教育与劳动 教育相融合，推进劳动教育科学化管理与评价数字化，构建劳动教育资源库，旨在使劳动教育课程设置更合理且 能切实提高学生的劳动素养。 

关键词：高校劳动教育；个性化劳动；教育创新；劳动教育资源库 

参考文献

[1]周烽，叶晓力.新时代高校劳动教育实施的基本特征与逻辑思路[J].广西科技师范学院学报，2022，37（4）：102-110.

[2]段学慧.马克思主义劳动观的劳动教育意蕴[N].中国社会科学报，2020-12-22（6）

[3]曲霞，刘向兵.新时代高校劳动教育的内涵辨析与体系构建[J].中国高教研究，2019（2）：73-77.

[4]程文宣，黄海鹏.新时代高校劳动教育面临的挑战与政策[J].学校党建与思想教育，2022（22）：57-59.

作者简介：谢锶泓（1987-）女，广东省潮州人，硕士研究生，韩山师范学院专任老师，职称中级，从事高校教学逾十二年，主要研究方向有管理学、人力资源管理、创新创业指导、供应链管理等。

2022年韩山师范学院教育教学改革项目劳动教育专项《人力资源劳动管理专业劳动教育资源库建设》（课题号0006/E22092）